Oppiminen myös unohdetaan: muistamisen ja unohtamisen mekanismi kuvataan

Vuosikymmenien ajan oppimista ja muistia opiskelevat neurotieteilijät ovat keskittyneet siihen, kuinka aivot hankkivat tietoa ja kuinka siitä tulee vakaa muisti, tain prosessi nimeltään muistin konsolidointi. Vasta äskettäin neurotieteilijät ovat ymmärtäneet aktiivisen unohtamisen tärkeyden ja ovat alkaneet purkaa prosesseja, jotka saavat aivot unohtamaan.

Fysiologinen kuvaus kärpäsissä

Nyt uudessa tutkimuksessa on yritetty kuvata fysiologisesti, kuinka sekä oppiminen että unohtaminen tapahtuvat ja kuinka joskus ne menevät päällekkäin. Scripps Research -ryhmä, sellaisena kuin se on julkaistu Cell Reports -sivustolla, tutki synaptisia muutoksia, jotka tapahtuvat oppimisen ja unohtamisen aikana. hedelmäkärpäsi.

Tutkijat havaitsivat sen yksi dopamiinineuroni Se voi lisätä sekä oppimisprosessia että unohtamista.

He huomasivat, että kun käyttäytymismuisti heikkenee, oppimisprosessin aikana tapahtuvat solumuutokset peruutetaan samalla dopamiinineuronilla, joka auttoi muutosten muodostamisessa. "Joka kerta kun opit jotain uutta, muodostat samalla uuden muistin samalla, kun se mahdollisesti häiritsee tai poistaa vanhoja", selitti ensimmäinen kirjailija Jacob Berry. "Se on erittäin tärkeä tasapainottava toimenpide, joka estää ylikuormitusta."

Berry lisää, että tämä oppimis- ja unohtamisprosessi auttaa selittämään taannehtiva häiriö, yleinen havainto psykologiassa. Retroaktiivinen häiriö kuvaa tilannetta, jossa uusin tieto on esteenä vanhemman tiedon muistamiselle; esimerkiksi soita entiselle pomollesi nykyisen pomosi nimellä. Vaikka tutkimus tehtiin hedelmäkärpästeistä, tutkijat odottavat tulosten soveltavan korkeampiin organismeihin, mukaan lukien ihmiset.